Avance de programa XII Encuentro AREDA 2015

 

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“Evaluar al MIR para formar, ver fortalezas y corregir debilidades”

La Secot lleva 11 años realizando una evaluación final voluntaria para sus MIR que financia íntegramente (cuesta entre 40.000 y 60.00 euros al año). El último examen -se presentaron 100 MIR y suspendieron 3- sirvió para detectar varios aspectos mejorables en la formación de posgrado: ciencias básicas, ortopedia infantil y cirugía de la columna. “La prueba vale para reforzar algunos puntos de nuestro programa formativo”, dice Fernando Marco, vicepresidente de la SECOT.

Hace poco más de un mes, y a propósito de la experiencia de la SECOT con la evaluación de residentes, Diario Médico se hacía eco de la opinión de algunos referentes en materia de Formación Sanitaria Especializada (FSE) sobre la conveniencia de implementar pruebas que evalúen conocimientos y habilidades de nuestros residentes en su paso por la FSE.

En palabras de Jacinto Fernández, presidente de AREDA, iniciativas como la de la SECOT, “es un sello de calidad para los traumatólogos”. Según Jesús Morán, vicepresidente de AREDA, es bueno que diferentes grupos profesionales pongan en marcha experiencias de este tipo, aunque nada se puede incorporar en términos absolutos “porque todos estamos en el complejo proceso de construir el edificio de la evaluación”. A su juicio, “hay obsesión por la evaluación final, cuando lo que debe preocupar es una buena planificación y desarrollo del proceso formativo, donde la evaluación se convierte en el verdadero motor del aprendizaje”.

Este tipo de pruebas se intentaron implantar legalmente de la mano del RD 183/2008, pero que nunca llegaron a realizarse: El RD de Troncalidad ha derogado el artículo 26.2 del 183/2008 que contemplaba las evaluaciones finales.

No obstante, lo cierto es que AREDA siempre ha estado a favor de una evaluación final objetiva de acceso nacional porque confiere un marchamo de calidad que debería servir para discriminar entre profesionales. Y a falta de una ley que regule la evaluación final, algunas sociedades, como SECOT y SEPAR, creen que deben liderar dicho proceso de la mano de las Comisiones Nacionales.

¿Y vosotros? ¿Qué opináis? ¿Evaluaciones finales, sí? ¿Evaluaciones finales, no? En caso afirmativo, ¿cómo deberían ser estas evaluaciones? El debate sigue abierto.

Invitación al XII Encuentro Nacional de Tutores y Jefes de Estudio Bilbao 2015

Bilbao 2015

XII Encuentro Nacional de Tutores y Jefes de Estudio de Formación Sanitaria Especializada

23, 24 y 25 de septiembre de 2015

Estimado/a amigo/a:

El próximo mes de septiembre, días 23, 24 y 25 de 2015, celebraremos en Bilbao el Encuentro anual de AREDA de Tutores y Jefes de Estudios. La reunión que lleva por lema  “FORMAR PARA TRANSFORMAR” se celebrará en el Colegio de Médicos de Bizkaia.

El programa provisional contiene conferencias, mesas y talleres que versarán sobre:

  • El Profesionalismo como fundamento de la práctica clínica
  • Necesidades formativas enfocadas al futuro de los Sistemas Sanitarios
  • Las transformaciones en la Formación Médica y la Especializada
  • Importancia de la Simulación para la seguridad del paciente
  • La formación en competencias olvidadas como la Comunicación, el Trabajo en Equipo y el abordaje del Final de la Vida
  • El Liderazgo de la acción tutorial
  • Los principios de la Evaluación 
  • La gestión de la Troncalidad 
  • Cómo realizar las entrevistas tutor-residente.

Para todo ello contamos ya con el compromiso de varios ponentes de reconocido prestigio nacional e internacional. También se incluirá un amplio espacio para comunicaciones libres y presentación de póster relacionados tanto con docencia e investigación como con nuevas experiencias docentes.
Como aspecto a destacar, adelantarte que, tal como se aprobó en la asamblea AREDA celebrada en Murcia en 2014, en esta reunión de Bilbao, AREDA se constituirá oficialmente en la Sociedad Española de Formación Sanitaria Especializada.

En nombre del Comité Organizador y en el nuestro propio y dado el momento crucial que está viviendo la Formación Especializada y el Sistema de Salud en España, esperamos contar con tu presencia y participación activa en esta reunión.

Recibe un cordial saludo,

Bilbao a 9 de marzo del 2015

Jesús Morán Barrios

Presidente del Comité Organizador

Jacinto Fernández Pardo

Presidente de AREDA

Documento de consenso Taller 2.0

Como os adelantábamos algunas entradas atrás y comentamos durante el Taller A: “Innovación en la formación de residentes: herramientas para ser un tutor 2.0” del XI Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio de AREDA, queda a disposición de quien quiera colaborar el siguiente borrador:

Con las aportaciones de todos podemos elaborar un documento de consenso sobre lo que se trabajó en el Taller. ¡No dejéis de participar! Para ello sólo tenéis que editarlo en el siguiente enlace.

Abstracts de las comunicaciones del XI Encuentro

A continuación puedes consultar la distribución y el texto de las comunicaciones aceptadas, tanto en su formato oral como póster, para el XI Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio de AREDA (Murcia, 2014).

Pulsa sobre las fechas para conocer la distribución y el orden de presentación, en los títulos para acceder al texto completo y en el autor destacado para correspondencia.

Y si lo prefieres, también puedes descargar el libro de comunicaciones del Encuentro haciendo clic aquí.

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